Mathematical Learning with Metacognitive Ability Based on Problems in Solving the Source of Mathematical Stories in SMP Patra Dharma 2 Balikpapan
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amelia,V., Musdi, E., & Amalita, N. (2014). Penerapan Strategi Metakognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Padang. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 51-55.
Anggo, M. (2010). Proses Metakognisi Mahapeserta didik Calon Guru dalam Pemecahan Masalah Matematika. Disertasi S3. Surabaya: Pendidikan Matematika PPs Universitas Negeri Surabaya. (Unpublished).
Anggo, M. (2011). Pemecahan Masalah Matematika Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognitif Peserta didik. Edumatica, 1(2). ISSN 2088-2157.
De Corte, E. (2003). Intervention Research: A Tool for Bridging the Theory–Practice Gap in Mathematics Education. Proceedings of the International Conference, The Mathematics Education into the 21st Century Project, Brno Czech Republic.
Dimyati & Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Gama, C. A. (2004). Integrating Metacognition Instruction in Interactive Learning Environment. D. Phil Dissertation. University of Sussex. (Unpublished).
Isjoni. 2010. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Johnson, E. B. (2002). Contextual Teaching and Learning; What It is and Why It’s Here to Stay. California: Corwin Press Inc.
Kuntjojo & Matulessy, Andik. (2012). Hubungan antara Metakognisi dan Motivasi Berprestasi dengan Kreativitas. Jurnal Persona, 1(1).
Mousoulides, N., Christou, C., & Sriraman, B. (2007). From Problem Solving to Modelling- A Meta Analysis. University of Cyprus.
Muisman. (2002). Analisis Jalur Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Berdasarkan Kecerdasan Strategi-strategi Metakognitif dan Pengetahuan Awal. Singaraja: IKIP Singaraja.
Mujis, D., & Reynolds, D. (2011). Effective Teaching: Evidence and Practice 3rd Edition. Chippenham: CPI Antony Rowe.
Nanang. (2009). Studi Perbandingan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematika pada Kelompok Peserta didik yang Pembelajarannya Menggunakan Pendekatan Kontekstual dan Metakognitif serta Konvensional. Disertasi. Bandung: SPs UPI Bandung. (Unpublished).
Nelissen. (1997). Thinking Skill in Realistic Mathematics. (Download tanggal 12 September 2006).
Nurasyiyah, D. A. (2014). Pendekatan Metakognitif dalam Pembelajaran Matematika untuk Pencapaian Kemampuan Koneksi Data Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMA. JPM, 6(2), 115-125.
Polya, G. (1973). How To Solve It, Second Edition. New Jersey, Princeton: Princeton University Press.
Risnanosanti. (2008). Kemampuan Metkognitif Peserta didik dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Matematika dan Pendidikan matematika, 4(1). ISSN: 1978-4538.
Salahudin, A., & Alkriencichie, I. (2013). Pendidikan Karakter Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa. Bandung: CV Pustaka Setia.
Santrock, J. W. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Scanlon, D. (2012). Fact Sheet: Metacognitive Processes. https://teal.ed.gov/tealguide/metacognitive. (Diambil pada tanggal 20 Maret 2015).
Schoenfeld, A. (1987). Metacognition Learning and Mathematics. [Online]. Tersedia. http//mathforum.org/~sarah/Discussion. Sessions/shoenfeld.html. (21 maret 2016).
Solso, R. L., Otto, H. M., & M.Kimberly, M. (2007). Psikologi Kognitif Edisi ke-delapan. Jakarta: Erlangga.
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Supinah. (2008). Pembelajaran Matematika Sd dengan Pendekatan Kontekstual dalam Melaksanakan KTSP. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Suryadi, D. (2010). Teori, Paradigma, Prinsip dan Pendekatan Pembelajaran MIPA dalam Konteks Indonesia. Bandung: FPMIPA UPI.
Waskitoningtyas, R. S. (2015). Pembelajaran Matematika dengan Kemampuan Metakognitif Berbasis Pemecahan Masalah Kontekstual Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Balikpapan. Math Didactic Jurnal Pendidikan Matematika, 1(3), 211-219.
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/var.v1i1.511
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Publisher:
Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals, STKIP Singkawang
Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram, Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584
VARIABEL
e-ISSN : 2599-3038
p-ISSN : 2599-302X
Editor in Chief Contact: [email protected] / [email protected] /Wa : +6285310307312
Publisher Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6282142072788
Management Tools
VARIABEL IS INDEXED BY
Variabel is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.